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dc.contributor.authorSaravi, Jorge Ricardo
dc.date.accessioned2020-10-21T18:17:35Z
dc.date.available2020-10-21T18:17:35Z
dc.date.issued2015-05
dc.identifier.citationSaravi, J. R. (2015). Gimnasia, skate y educación física: intersecciones y reflexiones. Revista Universitaria De La Educación Física Y El Deporte, (5), 29-37. Recuperado a partir de http://www.revistasiuacj.edu.uy/index.php/rev1/article/view/43es_ES
dc.identifier.issn1688-4949
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12729/359
dc.description.abstractEn el presente trabajo se abordan, a modo de ensayo, algunas posibles relaciones entre dos conceptos que hilvanan la investigación y la formación para el postgrado en la Universidad Nacional de La Plata. Se conceptualiza así a la gimnasia y al skate, para luego intentar encontrar vínculos posibles entre ambas prácticas desde la perspectiva de la Educación Física. Posteriormente se desarrolla sintéticamente la noción de riesgo y cómo esta se vincula con la gimnasia y con el skate. Se continúa con la pregunta de por qué la Educación Física no siempre logra motivar a los alumnos, considerando quizás que la incorporación de nuevas prácticas corporales podría ofrecer pistas en ese sentido. La conclusión considera algunas perspectivas abiertas sobre cuáles podrían ser las propuestas y las preguntas de una Educación Física crítica o innovadora.es_ES
dc.description.statementofresponsibilityUY-MoUCJes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectGimnasia.es_ES
dc.subjectSkate. Riesgo. Educación Físicaes_ES
dc.subjectRiesgo.es_ES
dc.subjectEducación Físicaes_ES
dc.titleGimnasia, skate y educación física: intersecciones y reflexioneses_ES
dc.typeArticlees_ES


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