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Efectos de un programa de intervención en el equilibrio y lateralidad de cuatro niños con síndrome de Down que concurren a la Escuela Especial No. 212 de Joaquín Suárez Canelones
(2014)
En el siguiente trabajo se analizan los resultados que surgen de la aplicación de un programa durante cuatro semanas, en los aspectos psicomotrices de los alumnos con Síndrome de Down, que concurren a la Escuela Especial ...
El proceso de inclusión de dos niños con Síndrome de Down : análisis comparativo de una escuela común y una de educación especial
(2016)
En esta investigación se hace un análisis comparativo en relación a las adaptaciones realizadas para promover la inclusión en 2 instituciones educativas de carácter público de la ciudad de Montevideo; una de ellas de ...