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El proceso de inclusión de dos niños con Síndrome de Down : análisis comparativo de una escuela común y una de educación especial
(2016)
En esta investigación se hace un análisis comparativo en relación a las adaptaciones realizadas para promover la inclusión en 2 instituciones educativas de carácter público de la ciudad de Montevideo; una de ellas de ...
Las actividades expresivas en la enseñanza de la educación física escolar con integración de niños con TEA
(IUACJ, 2016)
La presente investigación tiene como objetivo general analizar el lugar otorgado a las actividades expresivas en la enseñanza de la Educación Física escolar en niños con TEA desde el discurso de los docentes. Esta investigación ...